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García Aretio, Lorenzo . (2012) El edificio de la Educación a Distancia (sobre gráfico de 1991).
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4.45 |
17 |
19 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet : 50 años educando e investigando.
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4.45 |
21 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) No basta con recetas y abundancia tecnológica : la complejidad
de la EaD.
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4.45 |
28 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Plan para la mejora de la calidad de la UNED : objetivos prioritarios.
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4.45 |
2301 |
413 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Indicadores para la evaluación de la enseñanza en una universidad a distancia.
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4.45 |
624 |
382 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Nuevos retos educativos y educación no presencial.
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4.45 |
2429 |
1069 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Las TIC en el sistema universitario español.
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4.45 |
2733 |
278 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) Asociaciones y redes de educación a distancia.
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4.45 |
2392 |
666 |
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García Aretio, Lorenzo . (2001) La innovación permanente en la UNED: del material impreso a la tecnología UMTS.
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4.45 |
2522 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Resistencias, cambio y buenas prácticas en la nueva Educación a Distancia..
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4.45 |
2552 |
258 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Los primeros licenciados extremeños de la UNED.
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4.45 |
2241 |
180 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) ¿Serían similares los resultados seis años después?.
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4.45 |
2195 |
134 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Pasado y presente de la acción tutorial en la UNED.
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4.45 |
2323 |
1325 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) Coste-eficacia en los Centros Asociados de la UNED. Los costes.
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4.45 |
2347 |
347 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) De la Educación a Distancia a una Educación sin distancias.
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4.45 |
1015 |
718 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
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4.45 |
2389 |
1343 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) El profesor tutor y la tutoría a debate.
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4.45 |
2627 |
727 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) La UNED ante el espejo. La investigación como base para la construcción del futuro.
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4.45 |
2286 |
274 |
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García Aretio, Lorenzo . (2000) La educación superior a distancia en Europa.
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4.45 |
2412 |
2547 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) La educación permanente objetivo de las Universidades a Distancia.
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4.45 |
2376 |
547 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Rizando el rizo de la calidad de la educación a distancia.
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4.45 |
2611 |
337 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED).
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4.45 |
2297 |
704 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Ventajas de los Sistemas Digitales de Enseñanza y Aprendizaje.
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4.45 |
3558 |
2149 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Wiki en contextos educativos.
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4.45 |
3425 |
2693 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) El cambio de rol y la formación del profesorado.
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4.45 |
2814 |
1450 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Evaluación de los aprendizajes en Entornos Virtuales.
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4.45 |
2907 |
2953 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) La enseñanza abierta a distancia como respuesta eficaz para la formación laboral.
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4.45 |
2454 |
1227 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) Programas de educación permanente en la UNED: realidad, valoración y futuro.
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4.45 |
2406 |
193 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Plan para la mejora de la calidad de la UNED. Objetivos prioritarios.
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4.45 |
549 |
395 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Experto Universitario en Educación a Distancia y Formación Virtual.
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4.45 |
878 |
646 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) La formación del profesorado en servicio a través de la enseñanza a distancia.
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4.45 |
2427 |
250 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Barreras para aprender y educación a distancia.
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4.45 |
2975 |
7081 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Para qué la educación a distancia.
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4.45 |
2593 |
1766 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Fundamentos y componentes de la educación a distancia.
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4.45 |
3107 |
1561 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Indicadores para la evaluación de la enseñanza en una Universidad a distancia.
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4.45 |
3831 |
1435 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Métodos clásicos para la nueva educación.
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4.45 |
2918 |
1933 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de evaluación del aprendizaje en la UNED.
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4.45 |
2782 |
1575 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Por qué va ganando la educación a distancia.
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4.45 |
3222 |
3004 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) ¿Es formal o no formal la enseñanza a distancia?.
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4.45 |
2268 |
276 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Lo que cambia y lo que no cambia en la educación a distancia de hoy.
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4.45 |
2512 |
1574 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Hacia un espacio Iberoamericano de Educación a Distancia II.
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4.45 |
2623 |
171 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Web 2.0 Vs. Web 1.0.
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4.45 |
4216 |
8974 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Necesidad y variedad de la investigación en Educación a Distancia.
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4.45 |
2520 |
1438 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) La Educación a Distancia objeto de estudio.
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4.45 |
2722 |
774 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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4.45 |
2277 |
168 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) El tutor en los sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje.
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4.45 |
3008 |
1190 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Un modelo de evaluación de instituciones de enseñanza a distancia.
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4.45 |
2561 |
962 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) Un concepto integrador de enseñanza a distancia.
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4.45 |
2933 |
14598 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Hacia una definición de educación a distancia.
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4.45 |
6231 |
132722 |
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García Aretio, Lorenzo . (1990) Objetivos y funciones de la educación a distancia.
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4.45 |
3162 |
28254 |
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